tag:blogger.com,1999:blog-6928899219501557602.post7527976459893511326..comments2011-09-11T13:01:55.667-03:00Hugo de Oliveirahttp://www.blogger.com/profile/06654037572377842255noreply@blogger.comBlogger2125tag:blogger.com,1999:blog-6928899219501557602.post-43368527217210342011-09-08T11:45:16.445-03:002011-09-08T11:45:16.445-03:00Nem era preciso estatisticas para comprovarem o que nós professores vemos todos os dias dentro das salas de aula...isso só fez ratificar a triste realidade da qual eu já tinha ciênciaDiogo Didierhttp://www.blogger.com/profile/18298676473382414493noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6928899219501557602.post-71976293961461936962011-08-30T20:04:17.464-03:002011-08-30T20:04:17.464-03:00O fracasso escolar aparece hoje entre os problemas de nosso sistema educacional mais estudados e discutidos. Porém, o que ocorre muitas vezes é a busca pelos culpados de tal fracasso e, a partir daí, percebe-se um jogo onde ora se culpa a criança, ora a família, ora uma determinada classe social, ora todo um sistema econômico, político e social. Mas será que existe mesmo um culpado para a não- aprendizagem? Se a aprendizagem acontece em um vínculo, se ela é um processo que ocorre entre subjetividades, nunca uma única pessoa pode ser culpada. Alicia Fernández nos lembra que “a culpa, o considerar-se culpado, em geral, está no nível imaginário” (FERNANDEZ, 1994) e coloca que o contrário da culpa é a responsabilidade. Para ser responsável por seus atos, é necessário poder sair do lugar da culpa. <br />Bjs.Fatimahttp://www.blogger.com/profile/04380600682553965737noreply@blogger.com